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Liderazgo estratégico en el Negocio Verde

Co-Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados en este documento son, sin embargo, las de los autores y no reflejan necesariamente tho de la Unión Europea o del espacio Europeo de Educación y Cultura de la Agencia Ejecutiva (EACEA). Ni la Unión Europea ni la autoridad encargada de la concesión puede ser considerado responsable de los mismos.

La UNSAM fue sede del primer encuentro participativo del proyecto Strategic Leadership in Green Business

La Universidad Nacional de San Martín fue el escenario del primer encuentro participativo del Strategic Leadership in Green Business. Esta primera experiencia marcó el puntapié inicial del proceso, reuniendo a universidades, organizaciones y especialistas que comenzaron a delinear un enfoque común de aprendizaje sostenible.

Autoridades, docentes, estudiantes y representantes del sector productivo trabajaron de manera colaborativa en una jornada facilitada por Warm Argentina, cuyas dinámicas participativas impulsaron la creatividad, el diálogo y la construcción colectiva. Desde la UNSAM participaron equipos de la Escuela de Hábitat y Sostenibilidad y de la Secretaría de Internacionalización y Cooperación Internacional.


¿Qué se trabajó en esta primera instancia?

-La presentación de los resultados de encuestas realizadas en Argentina, Colombia y Ecuador a 1.532 estudiantes, docentes y actores del sector productivo.

-La socialización del borrador del plan de estudios que se está desarrollando entre todas las instituciones socias.

-Talleres de visión de futuro para imaginar qué perfiles profesionales serán clave hacia 2035 y qué capacidades deberán fortalecerse para liderar la transición hacia modelos productivos más sostenibles.


De este espacio de trabajo se obtuvo información fundamental para las etapas de desarrollo del Plan de Estudios. Los asistentes coincidieron en que era necesario fortalecer la conexión con el territorio, incorporar actores reales desde el inicio y orientar todos los módulos hacia procesos de análisis y acción situados.

El consenso del espacio fue claro: la Diplomatura debe proponerse como motor formativo y cultural de una transición sostenible profunda, generando que sus líderes sean capaces de transformar sectores enteros a partir de una comprensión sistémica, situada y orientada al triple impacto.

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